(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
sut an 04 បាលី cs-km: sut.an.04 អដ្ឋកថា: sut.an.04_att PTS: ?
ចតុក្កនិបាត
?
បកប្រែពីភាសាបាលីដោយ
ព្រះសង្ឃនៅប្រទេសកម្ពុជា ប្រតិចារិកពី sangham.net ជាសេចក្តីព្រាងច្បាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយ
ការបកប្រែជំនួស: មិនទាន់មាននៅឡើយទេ
អានដោយ (គ្មានការថតសំលេង៖ ចង់ចែករំលែកមួយទេ?)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ហេតុអ្វីបានជាសត្វធម្មតាមិនបានត្រាស់ដឹង? ដោយសារតែអ្វី?
ហេតុដែលអរិយបុគ្គល នៅតែអន្ទោលទៅកើតទៀត?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
បុគ្គលបួនប្រភេទ វាសនាខុសគ្នា។
បុគ្គលចេះដឹងតិច ៣ ពួក និងបុគ្គលចេះដឹងច្រើន ១ ពួក។
មនុស្សស្អាតបួននាក់ក្នុងសាសនានេះ។
វេសារជ្ជញ្ញាណ (ប្រាជ្ញាក្លៀវក្លា) របស់តថាគត។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
នឹម (យោគៈ) អូសនាំសត្វទៅកាន់សង្សារ និងការលះបង់នឹម?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើគំនិតអាក្រក់គួរធ្វើអ្វី?
សីលបរិបូណ៍ គឺជាគ្រឹះសម្រាប់អភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវនៃសេរីភាព។ ការព្យាយាមត្រូវ ចាប់អារម្មណ៍ពីសីល ចំំពោះអ្នកមានសទ្ធា។
អង្គ៤នៃសេចក្ដីព្យាយាមត្រូវ (សម្មាវាយាម) ឆន្ទះត្រូវ បដិបទា (សម្បទា) ត្រូវ។
ការពន្យល់លម្អិត នៃសម្មាវាយាមៈ ជំហានចម្រាញ់ចំនួនបួន។
បញ្ញត្តិ ដ៏ប្រសើរ ៤ យ៉ាង។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ដំណើរអាក្រក់មាន ហេតុ៤ យ៉ាង។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
«បុគ្គលមិនមានសេចក្តីគោរពកោតក្រែង រមែងនៅបានទាំងលំបាកណាស់»! កុំគិតថាព្រះពុទ្ធទ្រង់មិនបានបូជាខ្លួនចំពោះអ្វីមួយទេ បន្ទាប់ពីបានត្រាស់ដឹងនោះឡើយ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើមានអ្វីលើសពីលោក?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកប្រាជ្ញនឹងធ្វើតាមព្រហ្មចរិយ?
ការបោកបញ្ឆោតមានន័យថាបានធ្លាក់ចេញពីព្រះពុទ្ធហើយ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
«អរិយវង្ស ៤ យ៉ាងនេះ ជាច្បាប់ទម្លាប់ ដឹងអស់រាត្រីដ៏វែង ជាបវេណី ជាច្បាប់ចាស់…»
អំពើសុចរិត៤ មិនអាចរិះគន់បានទេ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
មង្គលជាមូលដ្ឋានទាំងបួន។
តើធ្វើដូចម្តេច ដើម្បីទទួលបានការពេញចិត្ត ពីមនុស្សជាច្រើន? (ការបង្រៀននេះ បើមិនពន្យល់បន្ថែមទេ ច្រើនតែប្រើខុសក្នុងគោលបំណងខាងលោកិយ ហើយក៏ប្រើខុសដោយមហាយានតែ។ «ប្រសិនបើ» មិនមានន័យថា «គួរ» ហើយសម្រាប់អត្ថន័យលម្អិតពីសង្គហវត្ថុ សូមមើល ពលសូត្រ។)
សត្វតោដែលក្បត់ជាតិខ្លាចបំផុត។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តថាគតជាអ្វីទៅ? ជាវតាទេឬ ជាគន្ធព្វឬ ជាយក្ខឬ ជាមនុស្ស …?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើព្រះពុទ្ធសរសើរការបូជាគ្រប់បែបយ៉ាងទេ? តើមានការបូជាអាក្រក់ដែរឬទេ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
សមាធិភាវនា មាន ៤ យ៉ាង។
សំណួរផ្សេងគ្នាត្រូវឆ្លើយដោយវិធីបួនយ៉ាងដោយអ្នកប្រាជ្ញ។
៤ និង ៤ ពួកដែលធ្ងន់ផ្សេងគ្នា។
អំពីអសទ្ធម្ម និងសេចក្តីធ្ងន់។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
មិនមែនដោយការធ្វើដំណើរទៅដល់ទីបញ្ចប់នៃពិភពលោកទេ។ ប៉ុន្តែដោយដឹងទីបញ្ចប់ អ្នកអាចគេចខ្លួនបាន។
វត្ថុ៤យ៉ាងដែលនៅឆ្ងាយពីគ្នា។
ព្រះនព្វលោកុត្តរធម៌ ជាទង់ជ័យ របស់ពួកឥសី។
វិបល្លាស (ការនាំអោយខូច) ៤ យ៉ាង។
ពួកសមណញ្រហ្មណ៍ មិនស្អាត ដូចជាព្រះច័ន្ទនិងព្រះអាទិត្យពេលសៅហ្មង។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
បុណ្យ កុសល្យ ដែលបុគ្គល បានព្យាយាមកន្លងមក តើពិតជាទទួលបានផល ជាទីត្រេកអរ ឬយ៉ាងណា?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើត្រូវធ្វើយ៉ាងណា ទើបប្ដីប្រពន្ធ ជួបគ្នានៅទីនេះ ហើយក្នុងជីវិតក្រោយៗទៀត?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
អរិយសាវក កាលឲ្យភោជនដោយគោរពតាមកាលដល់ ភិក្ខុមានសីល រមែងបាននូវឋាន ៤ យ៉ាង…
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
សេរីភាពពីបំណុលទាំង ៤ យ៉ាងរបស់ឧបាសកនិងឧបាសិកា។
កូនដែលគោរពមាតាបិតា រស់នៅជិតព្រហ្ម។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើអ្នកត្រេកអរ មួយណា? រូប, សម្លេង, ក្លិន, រស នៅក្នុងកាម ឬក្នុងធម៌?
បុគ្គល ៤ ពួកនេះរមែងមានក្នុងលោក។ នឹងមានសភាពប្រពឹត្តទៅតាមអកុសលធម៌ទាំងឡាយយ៉ាងនេះ…
មន្តការខ្លួន ដែលព្រះពុទ្ធ ប្រទានដល់ភិក្ខុ អាស្រ័យនៅក្នុងព្រៃ រៀនសូត្រផ្សាយមេត្តា ដើម្បីការពារខ្លួន ពីពស់ចឹក និងសត្វដទៃ បៀតបៀន។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
អ្នកធ្លាប់បានដឹង ឬទេ សិលាចារឹកខ្មែរ បានរំលឹកអំពីព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៧៖ “ទុក្ខសោករបស់ប្រជារាស្រ្តជាទុក្ខកង្វល់ របស់ព្រះអង្គ។” តើប្រយោជន៍អ្វី ដល់អ្នកដឹកនាំប្រកបដោយធម៌ ឬអធម៌?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ធម៌ដូម្តេចដែល ប្រព្រឹត្តទៅ ដើម្បីអស់អាសវៈទាំងឡាយ? គុណភាពចំនួនបួនដែលត្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចប់ដំណើរញ័រទទ្រើក។
ទិដ្ឋភាពទាំងបួននៃជំហរត្រឹមត្រូវ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ប្រការ៤យ៉ាង ដែលអ្នកមិនគួរព្យាយាមយល់ ដោយវិធីគិត។ អ្នកនឹងឆ្កួត!
គុណធម៌ ៤ យ៉ាង ក្នុងថ្វាយទាន។
ហេតុហេតុអ្វីបានជាអ្នកខ្លះជោគជ័យក្នុងវណិជ្ជា ខណៈខ្លះទៀតមិនជោគជ័យ? រក្សាការសន្យា!
អ្វីដែលធ្វើឲ្យភាពអស្ចារ្យមិនកើត? សុវណ្ណភូមិមានឧបសគ្គអ្វីខ្លះ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើការស្តីបន្ទោសនាំឱ្យធ្លាក់ចុះ? តើការសរសើរនាំមុខឡើងឬ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
សមណៈ ៤ ពួក។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើគួរស្វែងរកអ្វីដែលខ្លួនពេញចិត្ត ឬរបស់ដែលមិនទាន់អភិវឌ្ឍ? សមថៈ ឬ វិបស្សនា?
ព្រះសម្មាសម្ពុទ្ធទ្រង់ប្រទានចំណាត់ថ្នាក់ អំពីប្រយោជន៍ ៤យ៉ាង ក្នុងកម្ម។ ជួយខ្លួនឯងជាមុន (ក្នុងការធ្វើល្អ) ពូកែជួយអ្នកដទៃជាមុន។ សេចក្តីលម្អិតអំពីបុគ្គល ៤យ៉ាង ឃើញនៅសិក្ខាបទសូត្រ និងទៀត ក្នុងអសុរវគ្គ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
បុគ្គលដែលមិនជួយ ឬជួយអ្នកដទៃ ឬជួយខ្លួនឯង ឬទាំងពីរ។ សម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់សូមមើល ឆវាលាតសូត្រ។ ល្អបំផុតប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមសីល ហើយផ្សេងទៀតធ្វើតាមផងដែរ បើអាចបាទ។ ស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ផ្លូវទាំងមូល។ សូមមើល រាគវិនយសូត្រ។
ភាគច្រើនប្រហែលជាគិតថា ភាពសមសួនគឺជាគុណភាពខ្ពស់បំផុត។ ប៉ុន្តែតើឧបេក្ខាគឺពិតជាសំខាន់បំផុតមែនទេ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
អ្នកដឹកនាំខ្ពស់យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសហគមន៍សិស្សពិសេសគឺស្រដៀងនឹងការងាររបស់គ្រូបង្ហាត់សេះដែរ។
សេះប្រកបដោយសន្ទុះ និងភិក្ខុ។
អ្នកខ្លះត្រូវជួបទុក្ខលំបាកផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីប្រឹងប្រែង។ ប៉ុន្តែក្រៅពីសេះល្អទាំងបួននោះ មានសត្វលាច្រើនណាស់។ អ្នកអាចក្លាយជាសេះដ៏ក្លាហានមាន!
ដំរីដ៏ប្រសើររបស់ស្តេចប្រកបដោយអង្គ៤ និងភិក្ខុដ៏ប្រសើរ។
ហេតុ៤ យ៉ាងដែលបណ្ឌិត ស្គាល់ច្បាស់ ថាគួរធ្វើ នឹងមិនគួរធ្វើ។
សេចក្តីមិនប្រមាទ បុគ្គលគួរធ្វើ ដោយការលះផង ដោយការចម្រើនផង។
តើការថែរក្សាចិត្ត ឈ្មោះថាសេចក្តីមិនប្រមាទ បុគ្គលគួរធ្វើដោយហេតុប៉ុន្មានយ៉ាង? ដូចម្តេចខ្លះ? ហេតុបួនយ៉ាង របស់ការធ្វើដំណើរខុស។
កុលបុត្រមានសទ្ធា គួរឃើញ និងសង្វេគមាន ៤យ៉ាង គឺអ្វីខ្លះ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើអ្វីជាដំណើរផ្សេងគ្នា របស់អរិយសាវក ដែលមានសេចក្តីចេះដឹង និងបុថុជ្ជន ដែលមិនមានសេចក្តីចេះដឹង ដែលជំរឿនឈាន? ហើយ ឈាន របស់អរិយយ៉ាងណាដែរ? សូមមើល៖ ទុតិយនានាករណសូត្រ។
ឈានរបស់អរិយ។ ហើយ ឈាន ធម្មតាយ៉ាងណាដែរ? សូមមើល៖ បឋមនានាករណសូត្រ។
តើអ្វីជាដំណើរផ្សេងគ្នា របស់អរិយសាវក ដែលមានសេចក្តីចេះដឹង និងបុថុជ្ជន ដែលមិនមានសេចក្តីចេះដឹង ដែលជំរឿនព្រហ្មវិហារធម្ម។ ចុះព្រហ្មវិហារធម៌ធរបស់អរិយៈវិញ? សូមមើល៖ ទុតិយមេត្តាសូត្រ។
ព្រហ្មវិហារធម៌នៃអរិយៈ។ ចុះព្រហ្មវិហារធម៌ធម្មតាវិញ? សូមមើល៖ បឋមមេត្តាសូត្រ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
បំណងប្រាថ្នាដ៏រឹងមាំនិងត្រឹមត្រូវ។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យ ៤ប្រភេទខុសគ្នា។
បុគ្គល ៤ផ្សេងគ្នា ទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពយល់ដឹង។
ការចិញ្ចឹមជីវិត ៤ប្រភេទ។
បុគ្គល ៤ប្រភេទផ្សេងគ្នា ទាក់ទងនឹងកំហុស។
បុគ្គលមានបួនប្រភេទ៖ បុគ្គលធម្មតា បុគ្គលជាសិស្សរបស់ព្រះពុទ្ធហើយ បុគ្គលមានចំណងចំពោះព្រហ្មហើយ និងព្រះអរហន្ត។
បុគ្គល ៤ពួកនៅការគោរពក្នុងសីល គោរពក្នុងសមាធិ គោរពក្នុងបញ្ញា។
បុគ្គល ៤ពួក ដោយចេតនា (ចិត្ត) និងលំនៅ (កាយ)។
ធម្មកថិក (អ្នកសំដែងធម៌) មាន ៤ពួក។
បុគ្គល ៤ប្រភេទ ដោយការនិយាយអំពីអត្ថន័យ និងពាក្យត្រូវ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ពន្លឺ មាន ៤ យ៉ាង។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
កាល៤យ៉ាងកើតឡើងដោយជំហាន ដែលអ្នកគួរប្រព្រឺត្តដល់កុសលធម៌។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
អំណាចនៃសេចក្តីសទ្ធា។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
អំពីព្រះសុគត និងវិន័យរបស់ព្រះសុគត។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ការប្រតិប័ទ មាន៤។
ការលំបាកនិងពេលវេលានៃការប្រតិបត្តិព្រះធម៌មិនដូចគ្នាសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាទេ៖ បដិបទា មាន ៤។
ប្រតិប័ទលំបាក ប្រតិប័ទស្រួល ត្រាស់ដឹងឆាប់ ត្រាស់ដឹងយឺតយូរ…
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើអ្វីទៅជាហេតុដែលនាំឲ្យមានសេចក្តីសុខ និងទុក្ខក្រោកឡើង?
ក្រោយពីបួសបានពីរសប្តាហ៍ ព្រះសារីបុត្តនិមន្តព្រះសង្ឃមកឲ្យសួរព្រះធម៌ទាំងអស់។
ព្រះសារីបុត្តឆ្លើយនឹងសំណួរ៖ អ្វីដែលហួសពីការរំដោះ ហួសពីព្រះនិព្វាន?
ព្រះពុទ្ធទ្រង់ឆ្លើយនឹងសំណួរ៖ អ្វីដែលហួសពីការរំដោះ ហួសពីព្រះនិព្វាន?
បុគ្គលធ្វើនូវទីបំផុតទុក្ខបាន ដោយវិជ្ជាឬ បុគ្គលធ្វើនូវទីបំផុតទុក្ខបាន ដោយចរណៈឬ ដោយវិជ្ជា និងចរណៈឬ ព្រោះវៀរចាកវិជ្ជា និងចរណៈឬ?
ព្រះពុទ្ធទ្រង់ទូន្មានឲ្យមានមានះត្រឹមត្រូវ ហើយធ្វើតាមគំរូរបស់ព្រះសង្ឃ និងឧបាសកឧបាសិកានោះ។
ព្រះពុទ្ធទ្រង់បង្រៀនព្រះរាហុលអំពីធាតុខាងក្នុង និងខាងក្រៅ។
ព្រះពុទ្ធប្រើប្រស្នាដើម្បីពណ៌នាអំពីការយកឈ្នះលើអត្តសញ្ញាណ នៅក្នុងក្រុមមួយ និងភាពល្ងង់ខ្លៅ។
ព្រះអានន្ទ ក៏សួរព្រះសារីបុត្ត «ហេតុអ្វី បច្ច័យអ្វី ដែលនាំឲ្យសត្វពួកខ្លះ ក្នុងលោកនេះ (មិន) បរិនិព្វាន ក្នុងបច្ចុប្បន្នភពនេះ?»
តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច នៅពេលដែលអ្នកនិយាយថា «នេះជាធម៌របស់ព្រះពុទ្ធ»?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
អ្នកណាក្នុងលោក ជាអ្នកធានាធម៌ទាំង៤យ៉ាងនេះបានទេ?
ឧបាទានដែលគួរពិពណ៌នា ដើម្បីដឹកនាំដល់ការលះឧបាទាន។
សេចក្ដីភ័យខ្លាចមានហេតុ។ ហេតុអ្វីមិនធ្វើឲ្យសេចក្ដីភ័យខ្លាចគ្មានឱកាសកើតឡើងទៀតទេ? វាមិនមែនសោះដែលជាមិនបាននោះទេ។ សាវករបស់ព្រះពុទ្ធមិនមានហេតុដើម្បីសេចក្ដីភ័យខ្លាច។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
សំណុំនៃសំណួរដ៏ឈ្លាសវៃដោយភិក្ខុមួយ ហើយឆ្លើយដោយព្រះពុទ្ធ ដោលរំដោះបាន។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ធម៌ទាំង ៤ ដែលត្រូវធ្វើឲ្យជាក់ច្បាស់។
ក្នុងភិក្ខុសង្ឃនេះ មានពួកភិក្ខុ ដែលសម្រេចភាពជាទេវតា មានពួកភិក្ខុ ដែលសម្រេចភាពជាព្រហ្ម មានពួកភិក្ខុ ដែលសម្រេចភាពមិនញាប់ញ័រ មានពួកភិក្ខុ ដែលសម្រេចភាពជាអរិយៈ ដែរ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
សតិ និងការស្តាប់ធម៌ជាញឹកញាប់ តើមួយណាមានអានិសង្សជាង? តើអ្នកជួបព្រះធម៌ និងព្រះសង្ឃក្នុងជីវិតនេះដោយរបៀបណា?
ព្រះពុទ្ធពន្យល់អំពីរបៀបស្គាល់គុណសម្បត្ដិរបស់បុគ្គលដទៃ។ សូមមើល សត្តជដិលសូត្រ ដែរ នែ ឧទាន។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តថាគតពោលថា តណ្ហាវិចរិតនេះ មាន ៣៦ គឺតណ្ហាវិចរិត ជាអតីត ៣៦ តណ្ហាវិចរិត ជាអនាគត ៣៦ តណ្ហាវិចរិត ជាបច្ចុប្បន្ន ៣៦ រួមជាតណ្ហាវិចរិត ១០៨។
«ស្រឡាញ់/ស្នេហា សូត្រ» របស់ព្រះពុទ្ធ។ ធ្លាប់គិតថា អ្វីទៅជាហេតុ នៃការស្រឡាញ់ និងការស្អប់ កើតឡើង? ហើយតើនរណាបានបំបាក់បង្គោលទង់ជាតិ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
គុណធម៌ ៤ យ៉ាង នាំមុខឡើង និង ៤ យ៉ាងនាំមុខចុះក្រោម។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
នៅលើការនិយាយត្រូវ និងនិយាយខុស។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
កវិនេះមាន ៤ ពួក។ ៤ ពួកដូម្តេចខ្លះ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
កម្ម (ការធ្វើ) មាន ៤យ៉ាង។ កម្ម ៤យ៉ាង តើដូចម្ដេចខ្លះ។ហើយកម្មណាដែលនាំឲ្យដល់ទីបំផុតនៃកម្ម?
កម្មទាំងឡាយ ដែលបុគ្គលធ្វើហើយ មិនមានអ្នកណាធ្វើជំនួសបាន មានផលជាសុខ ជាទុក្ខ និងដើម្បីចេញចាកទុក្ខ។ សូមមើល អរិយមគ្គសូត្រ សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតដែរ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
តើសមណប៉ុន្មាន មានតែនៅក្នុងធម្មវិន័យ នៃព្រះសាស្តា?
ការសេពគប់នឹងសប្បុរស នោះប្រាកដនាំឲ្យបានអានិសង្ស៤ប្រការ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ហេតុបួនយ៉ាងដែលមនុស្សម្នាក់ព្យាយាមបំបែកសហគមន៍មួយ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ភិក្ខុប្រព្រឹត្តព្រហ្មចរិយៈនេះ មានសិក្ខាជាអានិសង្ស មានបញ្ញាជាកំពូល មានវិមុត្តិជាខ្លឹម មានសតិជាអធិបតី។
ដំណេក មាន៤។
តើអ្នកណាសមនឹងផ្នូរជាការរំលឹក? តើអ្នកណាសមនឹងទទួលបានវិមានអនុស្សាវរីយ៍?
ធម៌ ៤ប្រការនេះ ប្រព្រឹត្តទៅ ដើម្បីចំរើនបញ្ញា។
ធម៌ ៤ ប្រការមានឧបការច្រើនដល់មនុស្ស។ គឺអ្វីខ្លះ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
មាលុង្ក្យបុត្តភិក្ខុ បានទូលសុំឱវាទពីព្រះដ៏មានព្រះភាគ។
អ្នកប្រហែលជាឆ្ងល់ថា អ្វីទៅជាមូលហេតុដែលក្រុមគ្រួសារ ឬសហគមន៍ ឬវត្តអារាម ឬភូមិ គឺជាក្រីក្រខ្លះៗ និងមានខ្លះៗ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
មិនយល់និងបង្រៀនអ្នកដទៃខុស ពិតជានាំឲ្យចុះក្រោម។ ការយល់ត្រូវ ហើយការបង្រៀនបែបនោះ ទៅកាន់ស្ថានសួគ៌។ សូមមើល អវណ្ណារហសូត្រ និង អធម្មវគ្គ និង អនាបត្តិវគ្គ ដែរ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)