(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
sn 12 បាលី cs-km: sut.sn.12 អដ្ឋកថា: sut.sn.12_att PTS: ?
និទានសំយុត្ត ទី១
?
បកប្រែពីភាសាបាលីដោយ
ព្រះសង្ឃនៅប្រទេសកម្ពុជា ប្រតិចារិកពី sangham.net ជាសេចក្តីព្រាងច្បាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយ
ការបកប្រែជំនួស: មិនទាន់មាននៅឡើយទេ
អានដោយ (គ្មានការថតសំលេង៖ ចង់ចែករំលែកមួយទេ?)
ព្រះសម្មាសម្ពុទ្ធទ្រង់ប្រៀនប្រដៅ អរិយសច្ច ទី ២ និងទី ៣ គឺ សង្សារ និងនិព្វានៈ ការកើតឡើងដោយអាស្រ័យហេតុ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
មិច្ឆាបដិបត្តិ និងសម្មាបដិបត្តិ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ព្រះពុទ្ធទ្រង់ប្រៀនប្រដៅអំពីអាហារ ៤យ៉ាង។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
បុគ្គលដែលដឹងហេតុនិងផល (បដិច្ចសមុប្បាទ) ច្បាស់លាស់ ព្រះពុទ្ធទ្រង់ត្រាស់ហៅ ពិតជាសមណៈ ឬព្រាហ្មណ៍។
បុគ្គលដែលដឹងហេតុនិងផល (បដិច្ចសមុប្បាទ) ច្បាស់លាស់ ព្រះពុទ្ធទ្រង់ត្រាស់ហៅ ពិតជាសមណៈ ឬព្រាហ្មណ៍។
វត្ថុទាំងពួងមាន… វត្ថុទាំងពួងមិនមាន… ហើយនិងព្រះធម៌របស់ព្រះពុទ្ធ។
ដូម្តេចដែលព្រះសម្មាសម្ពុទ្ធ ត្រាស់ថា ជាធម្មកថិក?
អចេលឆ្ងល់សួរថា៖ «ទុក្ខកើតឡើងដោយខ្លួនឯងឬ? ដោយអ្នកផ្សេង? ដោយទាំងពីរ? ដោយមិនមែនទេ?« ដូច្នេះតើអ្វីជាហេតុនៃ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
អ្នកធ្លាប់បានស្គាល់ពាក្យថា ពាលបណ្ឌិត និងសង្គម ក្នុងធម៌ថា ពាល និងបណ្ឌិត មានអត្ថន័យល្អជាង។ និងលោកបណ្ឌិតក្នុងកុដិលោកមានជំនន់ជំពាក់ជាប់គ្នា ប៉ុន្តែពួកគេទាំងពីរមានភាពខុសប្លែកគ្នា ព្រះពុទ្ធលោកបានសិក្សាស្រាវជ្រាវ…
ការសន្មត់គ្រប់បែបយ៉ាង ថា (ខ្ញុំ)មានឬមិនមាន ជាឫមិនជា បានជា… នឺងជា… (១០៨ តណ្ហាវិតក្ក) មិនកើតឡើងចំពោះអ្នកដឹង ឃើញបដិច្ចសមុប្បាទធម៌ និងបដិច្ចសមុប្បន្នធម៌។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
កិរិយាអស់ទៅនៃអាសវ (មគ្គ) មានហេតុ តាមលំដាប់ ដូចរងទុក្ខដែរ កាលបើឃើញនូវអរិយសច្ច ៤។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ព្រះភូមិជ សួរអំពី សុខ និងទុក្ខ… នឹងព្រះសារីបុត្ត។ តើព្រះមានព្រះភាគ បានត្រាស់ដូម្តេចខ្លះ នឹងព្រះអានន្ន អំពីសុខ និងទុក្ខ…?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
បុគ្គលដែលសាមញ្ញ និងបុគ្គលដែលប្រតិបត្តិតាមធម៌ និងបុគ្គលដែលបានដឹងច្បាស់នូវធម៌នោះ មានលក្ខណៈខុសគ្នាយ៉ាងណា?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
មានសេចក្តីឧបមាថា បើទ្វារទ្រុងបានបើក បក្សីណានឹងឈរនៅជិតទ្វារ ឬឈរនៅទីតាំងត្រូវ ដើម្បីនឹងចាកចេញ?
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
អ្វីដែលកើតឡើងមានចេតនាជាហេតុ វាជាឫស។ តាំងចិត្តសេពគប់ តាំងនៅជាមួយគ្នា ប្រាថ្នាអ្វីក៏មកដល់។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ការថប់បារម្ភមានហេតុផលរបស់វា។ ការទៅដល់ទន្លេនៃព្រះធម៌ មានន័យថា បានរួចផុតពីការភ័យខ្លាច៥ប្រភេទ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ព្រះមានព្រះភាគ៖ ការជួបជុំគ្នា ញាតិទាំងឡាយនៅក្នុងភព ជាផស្សៈ។
ព្រះពុទ្ធមិនចង់ឱ្យជាប់គាំងក្នុងការសន្មតអំពីកម្មផ្ទាល់ខ្លួន។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
កាលបើរបស់អ្វី មាន ទើបរបស់អ្វីមានហ្ន៎ របស់អ្វីកើតឡើង? មានឬមិនមាន៖ ទាំងពីរមិនមានមូលដ្ឋាននៅក្នុងសាសនានេះ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ពិចារណាឃើញទុក្ខហើយ ពិចារណាដោយប្រពៃនូវដោយហេតុនោះ នាំឲ្យរួចចាកទុក្ខ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
ហេតុអ្វីបានជាព្រះពុទ្ធ ចង់ឱ្យអ្នកយល់អំពីរូបកាយច្បាស់មុន?
អរិយបុគ្គល មិនដែលបង្រៀនអំពី ខន្ធ ៥ ដល់មនុស្សមិនទាន់អភិវឌ្ឍកាយ មិនទាន់មានសិលពិត នៅឡើយទេ។ ព្រះសូត្រពន្យល់អំពី បដិច្ចសមុប្បាទធម៌។
រឿងដ៏ល្បីល្បាញ «សាច់របស់កូនប្រុស»។ ផ្តើមពីអាហារធម្មតា ព្រះសម្មាសម្ពុទ្ធទ្រង់ប្រទានគំរូ អំពីរបៀបចាត់ទុកអាហារ គ្រប់ប្រភេទ ដើម្បីបាននូវការរំដោះ។
រាគតាំងក្នុងអាហារ ៤ យ៉ាងនាំសត្វឲ្យ កើត ចាស់ ឈឺ ស្លាប់… បើរាគមិនមានទីតាំងទេ ការកើត ចាស់ ឈឺ ស្លាប់ នឹងត្រូវបញ្ចប់។
ព្រះពុទ្ធកសាងទីក្រុងបុរាណឡើងវិញ។
ព្រះពុទ្ធពន្យល់យ៉ាងលម្អិត អំពីការជញ្ជឹងគិតនៃធម៌ក្នុងខ្លួន ធម៌មួយណា និងដោយរបៀបណា។
សួរថា «អ្នកណា?» គ្រាន់តែរារាំងដើម្បីយល់មូលហេតុ និងផលច្បាស់។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
មិនមែនព្រះអរហន្តទាំងអស់សុទ្ធតែមានឫទ្ធិទេ។ ហើយល្អមិនបានបួសទៅធ្វើជំនួញ។
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)
(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)