km:tipitaka:sut:sn:54:sut.sn.54



អានាបានស្សតិសំយុត្ត (ទី១០)

សង្ខេប

(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)

sn 54 បាលី cs-km: sut.sn.54 អដ្ឋកថា: sut.sn.54_att PTS: ?

អានាបានស្សតិសំយុត្ត (ទី១០)

?

បកប្រែពីភាសាបាលីដោយ

ព្រះសង្ឃនៅប្រទេសកម្ពុជា ប្រតិចារិកពី sangham.net ជាសេចក្តីព្រាងច្បាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយ

ការបកប្រែជំនួស: មិនទាន់មាននៅឡើយទេ

អានដោយ (គ្មានការថតសំលេង៖ ចង់ចែករំលែកមួយទេ?)

ឯកធម្មវគ្គ ទី១

(ឯកធម្មសូត្រ ទី១) (sut.sn.54.001 | ភាគទី ៣៩)

អានាបានស្សតិ មាន​អានិសង្ស​ច្រើន។ ការ​ពន្យល់​ខ្លីៗ អំពី​វិធី​ធ្វើ​ ដោយ​ព្រះពុទ្ធ។

 

(ពោជ្ឈង្គសូត្រ ទី២) (sut.sn.54.002 | ភាគទី ៣៩)

អានាបានស្សតិ សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍន៍ពោជ្ឈង្គ។

 

(សុទ្ធិកសូត្រ ទី៣) (sut.sn.54.003 | ភាគទី ៣៩)

អានាបានស្សតិពន្យល់ខ្លី។

 

(បឋមផលសូត្រ ទី៤) (sut.sn.54.004 | ភាគទី ៣៩)

បុគ្គល​ចម្រើន​អានាបានស្សតិ​សមាធិ មាន​អរហត្ត​ផល និង​អនាគាមិផល។

 

(ទុតិយផលសូត្រ ទី៥) (sut.sn.54.005 | ភាគទី ៣៩)

បុគ្គល​ចម្រើន អានាបានស្សតិ​សមាធិ មាន​ផល ៧​ប្រការ មាន​អានិសង្ស ៧​ប្រការ។

 

(អរិដ្ឋសូត្រ ទី៦) (sut.sn.54.006 | ភាគទី ៣៩)

ព្រះ​បរមសាស្តា បង្រៀន​អនាបានស្សតិ​ដោយ​ពិស្តា​ដល់ ព្រះ​អរិដ្ឋ។

 

(មហាកប្បិនសូត្រ ទី៧) (sut.sn.54.007 | ភាគទី ៣៩)

ព្រះ​មហាកប្បិន ចម្រើន​អនាបានស្សតិ​សមាធិ ដូ​ម្តេច​ខ្លះ?

 

(បទីបោបមសូត្រ ទី៨) (sut.sn.54.008 | ភាគទី ៣៩)

មិន​ថា​អ្នក​ស្ថិត​នៅ​ឆ្ងាយ​ប៉ុនណា​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សមាធិ​របស់​អ្នក គោល​ការណ៍​ជា​មូលដ្ឋាន​គឺ​ដូច​គ្នា៖ អ្នក​គួរ​តែ​អភិវឌ្ឍ និង​ទ្រទ្រង់​ការ​គិត​នៃ​ការ​ដក​ដង្ហើម។

 

(វេសាលីសូត្រ ទី៩) (sut.sn.54.009 | ភាគទី ៣៩)

ជា​ការ​គូរ​ប្តូរទៅ​ដង្ហើម​ទាន់ពេល​វេលា នៅ​ពេល​ដែល​មាន​ការ​វិវត្តន៍អសុភ។

 

(កិមិលសូត្រ ទី១០) (sut.sn.54.010 | ភាគទី ៣៩)

អានាបាន​ស្សតិ​សមាធិ បុគ្គល​ចំរើន​ដូច​ម្ដេច ធ្វើ​ឲ្យ​ច្រើន​ដូច​ម្ដេច ទើប​មាន​ផល​ច្រើន មាន​អានិសង្ស​ច្រើន?

 

ទុតិយវគ្គ ទី២

(ឥច្ឆានង្គលសូត្រ ទី១) (sut.sn.54.011 | ភាគទី ៣៩)

អ្វី​ជា​អរិយវិហារ ឬ ថាព្រហ្មវិហារ ឬ ថាតថាគតវិហារ ការ​ប្រតិបត្​តិរបស់​ព្រះពុទ្ធ?

 

(កង្ខេយ្យសូត្រ ទី២) (sut.sn.54.012 | ភាគទី ៣៩)

សេក្ខ​វិហារ ដោយ​ឡែក តថាគត​វិហារ ដោយ​ឡែក។

 

(បឋមអានន្ទសូត្រ ទី៣) (sut.sn.54.013 | ភាគទី ៣៩)

ព្រះអានន្ទ​សួរ​ព្រះពុទ្ធ​អំពី​ធម៌ ១ ដែល​បុគ្គល បាន​ចំរើន រមែង​ញ៉ាំង​ធម៌ ៤ ឲ្យ​ពេញ ធម៌ ៤ ដែល​បុគ្គល​បាន​ចំរើន រមែង​ញ៉ាំង​ធម៌ ៧ ឲ្យ​ពេញ ធម៌ ៧ ដែល​បុគ្គល​បាន​ចំរើន រមែង​ញ៉ាំង​ធម៌ ២ ឲ្យ​ពេញ​បាន។ លម្អិត​ពន្យល់​ពី​របៀប​ដែល​អានាបាន​ស្សតិ​សមាធិ នាំ​ទៅ​វិជ្ជា និង​វិមុត្តិ​ឲ្យ​ពេញ​បាន។

 

(ទុតិយអានន្ទសូត្រ ទី៤) (sut.sn.54.014 | ភាគទី ៣៩)

បាន​បញ្ចប់​ទី​មួយ បួន​កើត​ឡើង។ បំពេញ​បួន ប្រាំពីរ​កើត​ឡើង។ បំពេញ​ប្រាំពីរ រំដោះ​ គ្រោះ​ដឹង​ច្បាស់ កើត​ឡើង។

 

(បឋមភិក្ខុសូត្រ ទី៥) (sut.sn.54.015 | ភាគទី ៣៩)

ធម៌ ១ ដែល​បាន​ចំរើន រមែង​ញ៉ាំង​ធម៌ ៤ ឲ្យ​ពេញ ធម៌ ៤ ឲ្យ ៧ ​ពេញ ធម៌ ៧ ​ឲ្យធម៌ ២ ​ពេញ។

 

(ទុតិយភិក្ខុសូត្រ ទី៦) (sut.sn.54.016 | ភាគទី ៣៩)

(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)

 

(សំយោជនប្បហានសូត្រ ទី៧) (sut.sn.54.017 | ភាគទី ៣៩)

(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)

 

(អនុសយសមុគ្ឃាតសូត្រ ទី៨) (sut.sn.54.018 | ភាគទី ៣៩)

(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)

 

(អទ្ធានបរិញ្ញាសូត្រ ទី៩) (sut.sn.54.019 | ភាគទី ៣៩)

(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)

 

(អាសវក្ខយសូត្រ ទី១០) (sut.sn.54.020 | ភាគទី ៣៩)

(បន្ថែមការពិពណ៌នាអំពីសូត្រនៅទីនេះ)

 
 

លេខយោង

km/tipitaka/sut/sn/54/sut.sn.54.txt · ពេលកែចុងក្រោយ: 2023/04/02 02:18 និពន្ឋដោយ Johann